XII Международная конференция студентов и молодых ученых «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия – 2025»
26–27 ноября 2025 года состоится XII Международная конференция студентов и молодых ученых «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия – 2025».
Традиционной широкой темой конференции является взаимный обмен идеями, достижениями в науке и практике между психологией и медициной. Успешное взаимодействие специалистов медицинского и психологического профиля способно обеспечить высокое качество оказания клинико-психологической помощи различным группам населения, а значит, способствовать повышению субъективного качества их жизни.
Место проведения – Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова, кафедра общей и специальной психологии с курсом педагогики, г. Рязань, ул. Шевченко, д. 34, к. 2.
Открытие конференции: 26 ноября 2025 г. в 10.00.
Участие в конференции предусмотрено в различных форматах:
– выступление с докладом на секции (очно/посредством видеозаписи/постерный доклад);
– участие в мастер-классах;
– проведение мастер-класса;
– участие в круглых столах.
Мы рады пригласить к участию студентов, ординаторов и аспирантов медицинских и психологических специальностей, молодых ученых, молодых специалистов – клинических психологов и врачей, интересующихся перспективами применения психологических знаний в своей клинической практике, специалистов, имеющих опыт междисциплинарной работы и использования психологических практик в медицине.
В этом году заявлено несколько секций, которые можно выбрать при подаче заявок:
Секция 1. Клиническая психология: наука и практика
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
современные направления исследований в клинической психологии;
– актуальные проблемы клинической психологии в соматической медицине;
– клинико-психологическое сопровождение лечебного и реабилитационного процессов;
– современные психологические технологии диагностики и коррекции;
– психологическое обеспечение в чрезвычайных и экстремальных ситуациях;
– патопсихологическая диагностика и психотерапия;
– психологическое сопровождение спортивной деятельности.
Секция 2. Здоровьесберегающая деятельность как основа субъективного благополучия личности
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– методологические проблемы психологии здоровья;
– модели здоровья в современной психологии;
– здоровьесберегающее поведение и здоровьесберегающая деятельность личности с разным уровнем индивидуального здоровья;
– актуальные проблемы психологии профессионального здоровья;
– интегративная модель здоровья и болезни;
– клинико-психологические и социальные аспекты лечения, реабилитации, профилактики, психогигиены.
Секция 3. Гармонизация ценностной сферы как фактор субъективного благополучия личности
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– методы и проблемы изучения ценностной сферы личности;
– вопросы гармонизации ценностной сферы личности;
– проблема устойчивости и изменчивости ценностной сферы;
– ценностная сфера как фактор социально-психологической адаптации;
– клинико-психологические вопросы формирования ценностной сферы;
– мотивообразующая и смыслопорождающая функции ценностной сферы.
Секция 4. Клинико-психологические аспекты помощи ребёнку и семье
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– актуальные проблемы коррекционной психологии в современном профессиональном пространстве;
– современные подходы к дифференциальной диагностике нарушений психического развития в детском возрасте;
– возможности психологической реабилитации детей и подростков;
– методологические проблемы психологического сопровождения детей с ОВЗ;
– модели психологической помощи семьям, воспитывающих ребенка с ОВЗ.
Секция 5. Психолого-педагогические аспекты образования в медицинском вузе: проблемы и перспективы
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– актуальные вопросы организации медицинского образования;
– профессиональное развитие преподавателей медицинского профиля;
– психологические технологии в медицинском образовании;
– модели взаимодействия педагогики, психологи и медицины;
– оценка эффективности медицинского образования.
Секция 6. VR-технологии в деятельности психолога
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– теоретическое исследование VR-технологий с точки зрения психологии;
– прикладные перспективы VR-технологий;
– современные разработки VR для психотерапии и психологической коррекции;
– повышения квалификации в области VR-психологии;
– VR как инструмент психологической помощи под руководством специалиста;
– VR как инструмент самостоятельной психологической поддержки.
Секция 7. Мое первое психологическое исследование
К выступлению приглашаются школьники и студенты 1-2 курсов факультета клинической психологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.
Вопросы, предлагаемые к обсуждению:
– теоретический обзор классических и современных психологических исследований;
– проекты на темы, связанные с повышением учебной мотивации, улучшением психологического климата в учебных коллективах, гармонизацией межличностных отношений среди сверстников, с преподавательским составом и пр.;
– исследования психологических особенностей личности студентов и школьников.
Работы должны быть выполнены под руководством членов профессорско-преподавательского состава, учителей, школьных психологов.
Для участия в конференции необходимо подать заявку до 1 ноября 2025 г.
После подачи заявки необходимо прислать на почту конференции psyconference@mail.ru подтверждение принадлежности участника к образовательной или иной организации (справка об обучении, справка из отдела кадров и т.п.), указав в письме номер заявки на портале Ломоносов.
Материалы (постерные доклады и видео-доклады) необходимо прислать на почту конференции psyconference@mail.ru до 11 ноября 2025 г. Требования к видеозаписи выступления и постерным докладам представлены в приложении 1 информационного письме.
Контактная информация
Электронный адрес для связи и приема заявок, тезисов: psyconference@mail.ru
Телефон: +7-4912-97-18-67 – кафедра общей и специальной психологии с курсом педагогики ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.
Стоимость участия
Организационный взнос за участие в конференции не взимается.