26–27 ноября 2025 года состоится XII Международная конференция студентов и молодых ученых «Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия – 2025».

Традиционной широкой темой конференции является взаимный обмен идеями, достижениями в науке и практике между психологией и медициной. Успешное взаимодействие специалистов медицинского и психологического профиля способно обеспечить высокое качество оказания клинико-психологической помощи различным группам населения, а значит, способствовать повышению субъективного качества их жизни.

Место проведения – Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова, кафедра общей и специальной психологии с курсом педагогики, г. Рязань, ул. Шевченко, д. 34, к. 2.

Открытие конференции: 26 ноября 2025 г. в 10.00.

Участие в конференции предусмотрено в различных форматах:

– выступление с докладом на секции (очно/посредством видеозаписи/постерный доклад);

– участие в мастер-классах;

– проведение мастер-класса;

– участие в круглых столах.

Мы рады пригласить к участию студентов, ординаторов и аспирантов медицинских и психологических специальностей, молодых ученых, молодых специалистов – клинических психологов и врачей, интересующихся перспективами применения психологических знаний в своей клинической практике, специалистов, имеющих опыт междисциплинарной работы и использования психологических практик в медицине.

В этом году заявлено несколько секций, которые можно выбрать при подаче заявок:

Секция 1. Клиническая психология: наука и практика

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

 современные направления исследований в клинической психологии;

– актуальные проблемы клинической психологии в соматической медицине;

– клинико-психологическое сопровождение лечебного и реабилитационного процессов;

– современные психологические технологии диагностики и коррекции;

– психологическое обеспечение в чрезвычайных и экстремальных ситуациях;

– патопсихологическая диагностика и психотерапия;

– психологическое сопровождение спортивной деятельности.

Секция 2. Здоровьесберегающая деятельность как основа субъективного благополучия личности

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– методологические проблемы психологии здоровья;

– модели здоровья в современной психологии;

– здоровьесберегающее поведение и здоровьесберегающая деятельность личности с разным уровнем индивидуального здоровья;

– актуальные проблемы психологии профессионального здоровья;

– интегративная модель здоровья и болезни;

– клинико-психологические и социальные аспекты лечения, реабилитации, профилактики, психогигиены.

Секция 3. Гармонизация ценностной сферы как фактор субъективного благополучия личности

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– методы и проблемы изучения ценностной сферы личности;

– вопросы гармонизации ценностной сферы личности;

– проблема устойчивости и изменчивости ценностной сферы;

– ценностная сфера как фактор социально-психологической адаптации;

– клинико-психологические вопросы формирования ценностной сферы;

– мотивообразующая и смыслопорождающая функции ценностной сферы.

Секция 4. Клинико-психологические аспекты помощи ребёнку и семье

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– актуальные проблемы коррекционной психологии в современном профессиональном пространстве;

– современные подходы к дифференциальной диагностике нарушений психического развития в детском возрасте;

– возможности психологической реабилитации детей и подростков;

– методологические проблемы психологического сопровождения детей с ОВЗ;

– модели психологической помощи семьям, воспитывающих ребенка с ОВЗ.

Секция 5. Психолого-педагогические аспекты образования в медицинском вузе: проблемы и перспективы

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– актуальные вопросы организации медицинского образования;

– профессиональное развитие преподавателей медицинского профиля;

– психологические технологии в медицинском образовании;

– модели взаимодействия педагогики, психологи и медицины;

– оценка эффективности медицинского образования.

Секция 6. VR-технологии в деятельности психолога

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– теоретическое исследование VR-технологий с точки зрения психологии;

– прикладные перспективы VR-технологий;

– современные разработки VR для психотерапии и психологической коррекции;

– повышения квалификации в области VR-психологии;

– VR как инструмент психологической помощи под руководством специалиста;

– VR как инструмент самостоятельной психологической поддержки.

Секция 7. Мое первое психологическое исследование

К выступлению приглашаются школьники и студенты 1-2 курсов факультета клинической психологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России. 

Вопросы, предлагаемые к обсуждению:

– теоретический обзор классических и современных психологических исследований;

– проекты на темы, связанные с повышением учебной мотивации, улучшением психологического климата в учебных коллективах, гармонизацией межличностных отношений среди сверстников, с преподавательским составом и пр.; 

– исследования психологических особенностей личности студентов и школьников. 

Работы должны быть выполнены под руководством членов профессорско-преподавательского состава, учителей, школьных психологов.

Для участия в конференции необходимо подать заявку до 1 ноября 2025 г.

После подачи заявки необходимо прислать на почту конференции psyconference@mail.ru подтверждение принадлежности участника к образовательной или иной организации (справка об обучении, справка из отдела кадров и т.п.), указав в письме номер заявки на портале Ломоносов.

Материалы (постерные доклады и видео-доклады) необходимо прислать на почту конференции psyconference@mail.ru до 11 ноября 2025 г. Требования к видеозаписи выступления и постерным докладам представлены в приложении 1 информационного письме. 

Контактная информация

Электронный   адрес    для    связи    и    приема    заявок, тезисов: psyconference@mail.ru

Телефон: +7-4912-97-18-67 – кафедра общей и специальной психологии с курсом педагогики ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Стоимость участия

Организационный взнос за участие в конференции не взимается.

 

Информационное письмо